Un domino sur les héros de la mythologie grecque

domino ma petite mythologieUn domino sur les héros de la mythologie grecque
J
e vous présente un domino sur les héros de la mythologie grecque créé à partir de livre “Ma petite mythologie”. Depuis plusieurs années, je lis quotidiennement un épisode d’un des fabuleux feuilletons mythologiques de Murielle Szac et le moins que l’on puisse dire, c’est qu’il faut bien suivre pour ne pas mélanger tous les personnages ! Grâce à Dys é moi, je viens de découvrir le livre “Ma petite mythologie”.
J’ai scanné les images des personnages du livre et un domino est né !
Chez Dys é moi, vous trouverez la version syllabée du domino pour vos élèves à besoins spécifiques en cliquant ICI

Clic pour télécharger :


Présentation du livre
:

De Zeus à Aphrodite, de la création du monde à la guerre de Troie, des travaux d’Hercule au voyage d’Ulysse, un cahier complet pour découvrir les personnages et les épisodes phares de la mythologie.

Ce cahier est composé de 3 parties et de 20 chapitres thématiques : la création du monde,  les dieux de l’Olympe, les exploits des héros.

Chaque chapitre propose un parcours en 4 temps :
1. une image à observer illustrant le mythe raconté dans le chapitre ;
2. un récit dans lequel sont présentés les principaux événements et personnages du mythe ;
3. des activités ludiques pour permettre à l’enfant de retenir l’essentiel ;
4. un focus offrant un éclairage supplémentaire sur le mythe abordé.
+ à la fin de chaque partie : un quiz pour faire le point et des conseils de sites Internet.

Pourquoi vais-je l’utiliser avec mes élèves ?
Les textes sont beaucoup plus accessibles pour mes moins bons lecteurs et le petit plus, c’est qu’il reprend l’essentiel de tout ce qui est lu en classe cette année mais de façon plus ludique notamment avec ses activités qui permettent aux enfants de retenir tout en s’amusant.
Pour mes très bons lecteurs, j’ai opté pour les “Petites histoires de la mythologie”.
A noter qu’avec l’ensemble de la classe, nous lisons aussi régulièrement “Mythes grecs pour les petits”.

Mythologie et compagnie, 3 nouveaux livres complètent cette collection !


Trois nouveaux livres de la collection “Mythologie et compagnie” des Éditions Nathan viennent compléter mon rallye lecture :

– Antigone la révoltée.
– Ulysse contre le cyclope
– Hercule et la biche de Cérynie

Le rallye lecture “Mythologie et compagnie”.

Mythologie et compagnie – La nouvelle collection des Editions Nathan

rallye lecture mythologie et compagnieJ’ai reçu il y a quelques semaines des Editions Nathan les livres parus dans leur nouvelle collection Mythologie & compagnie.
Ces livres sont destinés aux enfants de  7 à 9 ans et sont écrits par des auteurs comme Hélène Montardre et Clémentine Beauvais. L’occasion pour moi de créer un nouveau rallye lecture mythologie basé sur ces romans courts et passionnants qui reprennent les aventures des plus grands héros de la mythologie !
Jusqu’à présent, cette collection comprend 6 livres.
– Hercule et le lion de Némée 
– Ulysse et le cheval de bois 
– Ariane et le défi d labyrinthe 
– Pégase le cheval des dieux 
– Orphée aux Enfers 
– Hercule et l’hydre de Lerne 
– Antigone la révoltée NEW
– Ulysse contre le cyclope NEW
– Hercule et la biche de Cérynie NEW

 

 

 

La pleine conscience à l’école – De 5 à 12 ans

Il y a quelques semaines, j’ai reçu ce livre des Editions Van In “La pleine conscience à l’école – De 5 à 12 ans” sous la direction d’Ilios Kotsou.

Cet ouvrage s’adresse aux enseignants ainsi qu’aux éducateurs.
Il définit d’abord la pleine conscience et ensuite, il rassure les enseignants quant à la pratique des séances de pleine conscience.
En effet, pas besoin d’être un expert en pleine conscience pour pratiquer mais il faut tout de même que la pleine conscience soit quelque chose de régulièrement vécu, d’expérimenté et d’incarné par l’enseignant. Imaginez comment une personne pourrait-elle expliquer à un enfant comment jouer du piano si elle-même ne s’y est jamais essayée ?

Il prodigue ensuite des conseils aux enseignants :
À quelle fréquence pratiquer ?
Quand pratiquer ? Où pratiquer ?
Quelle posture physique adopter pendant les pratiques ?
Comment guider les pratiques ?
Les moments de partage et de questionnement.
L’attention au corps comme ancrage de l’expérience.
Lire la suite de “La pleine conscience à l’école – De 5 à 12 ans”

Les nombres jusqu’à 999 – Exercices

Voici quelques fiches d’exercices sur les nombres jusqu’à 999 afin que les élèves s’entrainent.
Notions travaillées
– écriture des nombres en chiffres
– écriture des nombres en lettres
– décomposition des nombres
– encadrement des nombres
– le chiffre des…/le nombre de…

Le fichier à télécharger ➡ 

La grande épopée des chevaliers de la Table ronde en lecture quotidienne

la grande epopee des chevaliers de la table ronde
Après les vacances, je me lance dans la lecture quotidienne du tome 1 des épisodes de “La grande épopée des chevaliers de la Table ronde” de Sophie Lamoureux.
La lecture de ce premier tome va me permettre de me plonger pleinement dans la légende arthurienne : comment Arthur est devenu chevalier, sa rencontre avec Merlin, son coup de foudre pour la belle Guenièvre, son amitié avec Lancelot et les débuts des chevaliers de la Table ronde.
Résumé :
Le jeune Arthur rêve de devenir chevalier et s’entraîne tous les jours au tir à l’arc. Dans la forêt, d’étranges phénomènes se produisent sous ses yeux : l’apparition d’un cerf blanc, le combat entre deux dragons… Pour Arthur, sous la protection mystérieuse de Merlin, c’est le début d’une aventure jalonnée d’épreuves, de combats contre des créatures fantastiques et de rencontres qui lui révéleront son destin, avant que ne débute une épopée plus légendaire encore : celle des chevaliers de la Table ronde. Entre histoire et mythologie, un récit époustouflant venu du lointain Moyen Age, qui fait revivre les exploits héroïques du roi Arthur et de ses compagnons.

Ce roman peut vous intéresser car il se lit facilement sur le principe d’un épisode par jour pour leur faire découvrir petit à petit cette extraordinaire épopée.
Ce livre se prête très bien à un temps de lecture offerte ritualisé.
Les épisodes sont à peu près tous de la même durée et se prêtent à une lecture magistrale et ils donnent l’envie de connaître rapidement la suite de l’histoire.
Le fait de suivre un jeune personnage facilite l’entrée de tous les élèves dans le monde fascinant des chevaliers et du Moyen Age. Il y en a pour tous les goûts : univers féérique, aventures, combats, pouvoirs magiques et même amour,…
Le Moyen Age est une période qui passionne les enfants et cet ouvrage permet d’apprendre des tas de choses sur cette période de l’histoire (le vocabulaire propre à cette période : adoubement,…). A noter que le vocabulaire est assez difficile mais comme je dis toujours à mes élèves, « le dico est votre ami ! ».
Les magnifiques illustrations d’Olivier Charpentier qui mériteraient d’êtres mises plus en avant !
Pour vous mettre l’eau à la bouche, voici l’épisode 1 (clic sur l’image pour lire) :

Pour accompagner la lecture quotidienne des 50 épisodes, deux versions de questionnaires
existent (questions-réponses/questions à choix multiples) portant sur chaque épisode :

 

 

 

 

 

 

 


Pour retrouver la suite de ces aventures…

 

Le nombre du jour, rituel de CE2

le nombre du jourSuite à l’excellent article de Mélimélune sur son fameux “Chaque jour compte”, j’ai cogité et adapté à ma sauce afin de créer “le nombre du jour”, un rituel de mathématiques que les enfants pratiqueront le matin dès leur arrivée en classe.

Le nombre du jour en photos.

le nombre du jour décomposition
le nombre du jour affichage décomposition le nombre du jour encadrement
le nombre du jour monnaie le nombre du jour calcul

Les notions travaillées lors de ce rituel :
Le nombre du jour : il s’agit ici de déterminer le nombre qui sera travaillé. Ayant des CE2, je travaillerai au départ les nombres à 3 chiffres pour ensuite travailler ceux à quatre chiffres.
Il s’agira pour commencer d’écrire le nombre en lettres, en chiffres, de préciser si ce nombre est pair ou impair et enfin de dessiner ce nombre.
La décomposition du nombre du jour :
Il s’agit de décomposer le nombre de 3 façons : m c d u, décomposition additive et décomposition multiplicative.
➡ Pour les élèves ayant des difficultés, j”utiliserai aussi les cartes Montessori dont Charivari nous parle dans son article.
Encadrer le nombre du jour : il s’agit ici d’encadrer le nombre à l’unité près, à la dizaine près, à la centaine près et à l’unité de mille près.
La monnaie : un élève dessine la somme correspondant au nombre du jour afin de le placer  dans la tirelire.
Calcul : à partir du nombre du jour,  effectuer les opérations suivantes : +1/-1, +10/-10, +100/-100, +1 000/-1 000.

Pendant le déroulement du rituel, les autres élèves travaillent sur l’ardoise. Pour les élèves étant plus à l’aise, on peut amener des complexités.
Ex : payer en utilisant le moins de billets et de pièces.

Au fur et à mesure de l’année, je compte diversifier le rituel en amenant les opérations (additions, soustractions,…).
Ex : tu as 2 015 € dans ton portefeuille et tu payes 1 409 €. Combien va-t-il te rester ?

Pour télécharger le document  ➡ 

Merci à Mélimélune pour l’inspiration !
Vous pouvez retrouver d’autres adaptations de ce rituel pour les plus petits chez Sanleane et pour les plus grands chez Alet et chez Bioutiful

Tables de multiplication – Atelier cartes à pince

cartes a pince tables de multiplicationJe vous propose aujourd’hui des cartes à pinces sur les tables de multiplication.
L’élève peut y jouer seul en autonomie et devra indiquer la réponse correcte à l’aide d’une pince à linge.
On peut y jouer en travaillant une table spécifique ou en mélangeant toutes les tables.
Pour la correction, lorsque vous plastifierez les cartes, il vous suffira d’indiquer la bonne réponse à l’aide d’une gommette ou d’une trace au feutre.
L’enfant retourne sa carte pour vérifier la réponse et si celle-ci est correcte, il passe à la carte suivante. Si la réponse est fausse, il met la carte sur le côté et réessaie lorsqu’il a fini tout le paquet.
Les tables de multiplication, c’est du drill donc voici un atelier de plus pour y travailler.

Table de 2
Table de 3
Table de 4
Table de 5
Table de 6
Table de 7
Table de 8
Table de 9
Table de 10
Tout le fichier

Dys é moi a fait la suite logique “Multiplier par 20, 30, 40…” à retrouver sur son site en cliquant sur l’image. Merci à elle !

 

 


D’autres ressources sur les tables de multiplication
:

– RapidoTables  ➡ ICI
– Décod’secret mythologie  ➡  ICI
– Jouons avec les tables de multiplication  ➡ ICI