Décod’secret – Tables de multiplication et Mythologie

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Travaillant la mythologie chaque année, notamment grâce aux merveilleux feuilletons de Muriel Scaz, j’ai décidé de continuer à exploiter le sujet en lien avec les mathématiques. J’ai  créé les fiches « Décod’secret X » afin d’envisager l’acquisition des tables de multiplication par le jeu et par le défi !
Les élèves doivent découvrir un message secret à l’aide des tables de multiplication. Il s’agit ici de travailler les tables de multiplications mélangées mais de façon progressive. Je ne sais pas les vôtres mais mes loulous adorent et  en redemandent sans cesse !

 

Hermès ➡ Tables de multiplication jusqu’à 4  Décod'secrets X - Jeu sur les tables de multiplication

Zeus ➡ Tables de multiplication jusqu’à 5  Décod'secrets X - Jeu sur les tables de multiplication

Hadès ➡ Tables de multiplication jusqu’à 6  Décod'secrets X - Jeu sur les tables de multiplication

Poséidon ➡ Tables de multiplication jusqu’à 7  Décod'secrets X - Jeu sur les tables de multiplication

Déméter ➡ Tables de multiplication jusqu’à 8 pdf-download 

Hercule Tables de multiplication jusqu’à 8 pdf-download 

Ulysse ➡ Tables de multiplication jusqu’à 9 pdf-download

Héra ➡ Tables de multiplication jusqu’à 9 pdf-download 

Le fichier de solutions Décod'secrets X - Jeu sur les tables de multiplication Décod'secrets X - Jeu sur les tables de multiplication

Tables de multiplication – Atelier cartes à pince

cartes a pince tables de multiplicationJe vous propose aujourd’hui des cartes à pinces sur les tables de multiplication.
L’élève peut y jouer seul en autonomie et devra indiquer la réponse correcte à l’aide d’une pince à linge.
On peut y jouer en travaillant une table spécifique ou en mélangeant toutes les tables.
Pour la correction, lorsque vous plastifierez les cartes, il vous suffira d’indiquer la bonne réponse à l’aide d’une gommette ou d’une trace au feutre.
L’enfant retourne sa carte pour vérifier la réponse et si celle-ci est correcte, il passe à la carte suivante. Si la réponse est fausse, il met la carte sur le côté et réessaie lorsqu’il a fini tout le paquet.
Les tables de multiplication, c’est du drill donc voici un atelier de plus pour y travailler.

Table de 2
Table de 3
Table de 4
Table de 5
Table de 6
Table de 7
Table de 8
Table de 9
Table de 10
Tout le fichier

Dys é moi a fait la suite logique « Multiplier par 20, 30, 40… » à retrouver sur son site en cliquant sur l’image. Merci à elle !

 

 


D’autres ressources sur les tables de multiplication
:

– RapidoTables  ➡ ICI
– Décod’secret mythologie  ➡  ICI
– Jouons avec les tables de multiplication  ➡ ICI

 

RapidoTables – Jeu sur les tables de multiplication

rapidotablesJe partage avec vous un jeu que mes élèves adorent. Il s’agit du jeu RapidoTables.
Je l’ai réalisé en me basant sur le célèbre jeu des Cartatoto.

Les cartes représentent les tables de multiplication de 2 à 10. Chaque table se distingue par une couleur qui lui est propre.
On commence à s’entraîner à RapidoTables en utilisant une seule table puis une partie et ensuite la totalité.
Vous devriez voir avec quel panache mes élèves s’entraînent et se rencontrent lorsque nous y jouons. A cela, s’ajoute de la motivation car nous réalisons un « interclasses » dans l’école ! C’est stimulant et les enfants espèrent chaque année la classe supérieure donc ils se donnent à fond !

Le fichier à télécharger  ➡  rapide aux tables de multiplication

J’ai également en classe plusieurs exemplaires de ce jeu et les enfants apprécient aussi y jouer.

Jouons avec les tables de multiplication

bouton
J
e remonte cet article afin de participer au rallye-liens organisé par Ma maîtresse de CM1. Merci à elle pour l’organisation de ce rallye-liens !

Un clic sur l’image pour retrouver toutes nos idées !

Tables de multiplication
Voici une activité qui a été présentée dans le « La Classe » du mois de
janvier 2013.

Je l’ai remis en page pour vous le faire partager si vous ne le connaissez pas encore car je le trouve très bien conçu. Il s’adresse aux élèves du cycle 3.
Cette activité répond à deux objectifs :
– connaître les tables de multiplication,
– savoir écrire en lettres les nombres entiers naturels sans faute d’orthographe.

Fonctionnement :
Toutes les fiches suivent le même déroulement : l’enseignant « annonce la consigne et résout les deux premières multiplications au tableau. Quand ils ont compris le travail attendu (lire une à une les opérations, trouver leur résultat et l’écrire en lettres dans les cases), les élèves le continuent seuls. À la fin, ils reportent les lettres numérotées dans la grille sur le côté de la page pour découvrir le mot mystère.

Personnellement, j’ai plastifié les fiches et les enfants travaillent dessus de façon autonome.
Pour télécharger le fichier, c’est  ➡ petitpdf

D’autres idées sur mon site :
– La roue des tables de multiplication  ➡ ICI
– Décod’secrets – Jeu sur les tables de multiplication et la mythologie  ➡ ICI

Lutin Bazar propose des tas de ressources pour apprendre les tables de multiplication.

Rallye-liens : La roue de la multiplication

Suite à la lecture d’un article de Zazou, j’ai également décidé de participer au La roue des multiplications.
Pour en savoir plus sur cette idée, cliquez sur ce logo :

Blason de présentation
J’ai décidé de vous présenter une activité que je réalise dans ma classe depuis trois ans, il s’agit de « la roue des multiplications ». Cette activité favorise l’assimilation et l’automatisation des tables de multiplication.
Les résultats sont plutôt positifs et les enfants apprécient ces moments d’entraînement et ensuite les différents concours organisés pendant l’année.
A la clé, afin que l’intérêt et la motivation se s’estompent pas, on organise, avec ma collègue de CM2, un match « Concours de tables » durant lequel la classe de CE2 affronte la classe de CM2; je ne vous raconte pas l’ambiance…
La roue des multiplications
Comment ça fonctionne ?
Avant de commencer, je trace au tableau la roue des multiplications.
– Je cite le prénom d’un élève
– Je pointe ensuite deux chiffres à l’aide d’une règle par exemple le 3 rouge et le 6 noir. Les enfants doivent donc donner rapidement la réponse de 3×6 =
Au début de l’année, ils ont 5 secondes pour donner la réponse. Mais par la suite et en vue de rencontrer les CM2, ils ont 3 secondes pour donner la réponse.

Ce jeu est facilement modifiable et adaptable à souhait. : la roue des additions pour les tables d’additions,… 
La nouveauté que je vais y apporter, c’est de l’adapter à d’autres disciplines comme la conjugaison avec « la roue de la conjugaison » pour l’indicatif futur simple des verbes du 1er groupe par exemple. Les enfants ont souvent des difficultés à formuler correctement la forme verbale exacte donc j’espère que ça les aidera à progresser comme pour les tables.

La roue des multiplications