Décod’secret – Tables de multiplication & Mythologie

Décod'secret X - MythologieTravaillant la mythologie chaque année, notamment grâce aux merveilleux feuilletons de Muriel Scaz, j’ai décidé de continuer à exploiter le sujet en lien avec les mathématiques. J’ai  créé les fiches « Décod’secret X » afin d’envisager l’acquisition des tables de multiplication par le jeu et par le défi !
Les élèves doivent découvrir un message secret à l’aide des tables de multiplication. Il s’agit ici de travailler les tables de multiplications mélangées mais de façon progressive. 


décodsecretx

Fiche des tables de multiplication jusqu’à 4  Décod'secrets X - Jeu sur les tables de multiplication

Fiche des tables de multiplication jusqu’à 5  Décod'secrets X - Jeu sur les tables de multiplication

Fiche des tables de multiplication jusqu’à 6  Décod'secrets X - Jeu sur les tables de multiplication

Fiche des tables de multiplication jusqu’à 7  Décod'secrets X - Jeu sur les tables de multiplication

Fiche des tables de multiplication jusqu’à 8 pdf-download 

Fiche des tables de multiplication jusqu’à 9 pdf-download  Décod'secrets - Jeu sur les tables de multiplication

Le fichier de solutions Décod'secrets X - Jeu sur les tables de multiplication Décod'secrets X - Jeu sur les tables de multiplication

Edit 22/02/2016 : correction de petites erreurs repérées.
Les petites erreurs ont été corrigées… N’hésitez pas à me le signaler si vous repérez un souci. Merci !

Jouons avec les tables de multiplication

bouton
J
e remonte cet article afin de participer au rallye-liens organisé par Ma maîtresse de CM1. Merci à elle pour l’organisation de ce rallye-liens !

Un clic sur l’image pour retrouver toutes nos idées !

Tables de multiplication
Voici une activité qui a été présentée dans le « La Classe » du mois de
janvier 2013.

Je l’ai remis en page pour vous le faire partager si vous ne le connaissez pas encore car je le trouve très bien conçu. Il s’adresse aux élèves du cycle 3.
Cette activité répond à deux objectifs :
– connaître les tables de multiplication,
– savoir écrire en lettres les nombres entiers naturels sans faute d’orthographe.

Fonctionnement :
Toutes les fiches suivent le même déroulement : l’enseignant « annonce la consigne et résout les deux premières multiplications au tableau. Quand ils ont compris le travail attendu (lire une à une les opérations, trouver leur résultat et l’écrire en lettres dans les cases), les élèves le continuent seuls. À la fin, ils reportent les lettres numérotées dans la grille sur le côté de la page pour découvrir le mot mystère.

Personnellement, j’ai plastifié les fiches et les enfants travaillent dessus de façon autonome.
Pour télécharger le fichier, c’est  ➡ petitpdf

D’autres idées sur mon site :
– La roue des tables de multiplication  ➡ ICI
– Décod’secrets – Jeu sur les tables de multiplication et la mythologie  ➡ ICI

Lutin Bazar propose des tas de ressources pour apprendre les tables de multiplication.

Rallye-liens : La roue de la multiplication

Suite à la lecture d’un article de Zazou, j’ai également décidé de participer au La roue des multiplications.
Pour en savoir plus sur cette idée, cliquez sur ce logo :

Blason de présentation
J’ai décidé de vous présenter une activité que je réalise dans ma classe depuis trois ans, il s’agit de « la roue des multiplications ». Cette activité favorise l’assimilation et l’automatisation des tables de multiplication.
Les résultats sont plutôt positifs et les enfants apprécient ces moments d’entraînement et ensuite les différents concours organisés pendant l’année.
A la clé, afin que l’intérêt et la motivation se s’estompent pas, on organise, avec ma collègue de CM2, un match « Concours de tables » durant lequel la classe de CE2 affronte la classe de CM2; je ne vous raconte pas l’ambiance…
La roue des multiplications
Comment ça fonctionne ?
Avant de commencer, je trace au tableau la roue des multiplications.
– Je cite le prénom d’un élève
– Je pointe ensuite deux chiffres à l’aide d’une règle par exemple le 3 rouge et le 6 noir. Les enfants doivent donc donner rapidement la réponse de 3×6 =
Au début de l’année, ils ont 5 secondes pour donner la réponse. Mais par la suite et en vue de rencontrer les CM2, ils ont 3 secondes pour donner la réponse.

Ce jeu est facilement modifiable et adaptable à souhait. : la roue des additions pour les tables d’additions,… 
La nouveauté que je vais y apporter, c’est de l’adapter à d’autres disciplines comme la conjugaison avec « la roue de la conjugaison » pour l’indicatif futur simple des verbes du 1er groupe par exemple. Les enfants ont souvent des difficultés à formuler correctement la forme verbale exacte donc j’espère que ça les aidera à progresser comme pour les tables.

La roue des multiplications