Je vous propose des exercices visant à remplacer les verbes faire, mettre, avoir et donner par des synonymes.
Le fichier ➡ 
Les exercices ➡
La correction ➡ ICI
Vocabulaire
Les homonymes
Les contraires
Travaillant actuellement sur ce sujet avec mes élèves, je vous propose différentes ressources.
Voici 3 fiches d’exercices :
Fiche 1 
Fiche 2
Fiche 3
Voici différents livres à exploiter sur le sujet :
J’ai trouvé ces richesses chez les collègues :
– Pour des CE1, vous trouverez chez Lutin Bazar un dossier vraiment riche et complet sur le sujet ainsi que des exercices pour les CE2 ➡ ICI.
– Les mots contraires pour CE2 par le Jardin d’Alysse
– Un rituel sur les contraires chez Bout de Gomme
– Un travail remarquable chez Ermeline
Le “Feuilleton d’Hermès” en lecture offerte – Fichier de vocabulaire
Suite à la lecture de l’article de Meroute sur “Le feuilleton d’Hermès” en lecture offerte, j’ai commenté et je lui disais que je faisais tout pareil afin de rendre ce moment vivant : changement de voix pour les différents personnages, bruitages,…
Je mets aussi en place dès le début la réalisation de l’arbre généalogique d’Hermès afin que les enfants s’y retrouvent bien. Au fil des épisodes, j’affiche les noms des nouveaux personnages ainsi qu’une image quand c’est possible. De plus, après chaque épisode, nous en discutons et les élèves répondent à 5 questions affichées sur le TNI (rituel quotidien).
Si vous avez décidé de vous lancer dans “le feuilleton d’Hermès”, voici une activité rituelle de vocabulaire basée sur le sens et le contexte. Il s’agit de travailler un ou plusieurs mots de l’épisode entendu.
➡ Fichier visant à s’approprier le vocabulaire du feuilleton d’Hermès 
Merci au Zouave Itinérant Limité pour ce partage !
Ecouter pour apprendre Cycle 3 de chez Retz
Un coup de pub pour ce fichier très bien fait : Ecouter pour apprendre Cycle 3 de Retz !
Cette année, mes élèves ayant beaucoup de difficultés avec les consigne, j’ai décidé d’utiliser ce fichier pour forcer l’écoute.
A raison d’une séance par semaine, l’écoute des textes et la réalisation des activités entraînent les élèves, de manière ludique mais rigoureuse, à développer des capacités indispensables à la réussite scolaire :
– comprendre et exploiter un texte narratif ;
– appliquer des consignes simples et complexes ;
– repérer et utiliser des informations ;
– analyser et construire une argumentation.
Un guide pédagogique détaillé présente les objectifs de chaque fiche, des propositions de déroulement de séances, ainsi que la reproduction des textes proposés sur le CD.
Je vous propose ici un exemple de fichier audio :
➡ J’utilise ce morceau pour la découverte des homonymes en vocabulaire.
Voici la fiche de savoir écouter que j’ai adaptée à partir de cet extrait audio :