Les homonymes

Voici quelques pistes de travail proposées à mes élèves sur les homonymes.
voc - les homonymes - lecon

La leçon  ➡ ICI
Exercices sur les homonymes “vert” et “saut”  ➡ ICI
Liste d’homonymes à apprendre  ➡ ICI

– Un rituel sur le sujet chez Val10

Fête des Mères – Pendentif en plastique fou

Dans le cadre du rallye-liens lancé par Mallotine, j’ai décidé de collaboré en faisant remonter cet article.
RallyeliensfêtedesmèresAprès plusieurs années d’enseignement, il n’est pas toujours facile d’avoir de nouvelles idées. Cette année, après avoir parcouru de nombreux blogs, j’ai décidé de réaliser un pendentif en plastique dingue. Cette idée m’a été inspirée par l’article “Quelques idées cadeau pour la fête des mères ou la fête des pères” du blog Le jardin d’Alysse.

Les enfants avaient le choix entre un pendentif noir ou blanc.

  

Les élèves ont beaucoup apprécié préparer ce petit cadeau.
pendentif fête des mères

 

Pour voir quelques photos des réalisations des élèves, c’est ICI

 

 

 

 

 

Les contraires

madame contraireTravaillant actuellement sur ce sujet avec mes élèves, je vous propose différentes ressources.

Voici 3 fiches d’exercices
Fiche 1 petitpdf
Fiche 2 petitpdf
Fiche 3 petitpdf

Voici différents livres à exploiter sur le sujet :
  

J’ai trouvé ces richesses chez les collègues :
– Pour des CE1, vous trouverez chez Lutin Bazar un dossier vraiment riche et complet sur le sujet ainsi que des exercices pour les CE2 ➡ ICI.
– Les mots contraires pour CE2 par le Jardin d’Alysse

– Un rituel sur les contraires chez Bout de Gomme
– Un travail remarquable chez Ermeline

 

Les 12 travaux d’Hercule version Dys

les douze travaux d hercule version dysJe partage aujourd’hui avec vous le travail envoyé par Marie qui travaille dans l’enseignement spécialisé. Un grand merci à elle  🙂 .
Elle a adapté lé tapuscrit du livre “Les douze travaux d’Hercule” de Lire c’est partir pour ses élèves en grande difficulté de lecture.
Elle a laissé les documents en version modifiable pour que chacun puisse faire la mise en page qu’il souhaite.

Introduction  .odt  pdf-download
Chap. 1 – Le lion de Némée  .odt  pdf-download
Chap. 2 – L’hydre de Lerne  .odt pdf-download
 Chap. 3 – Le sanglier d’Erymanthe  .odt pdf-download
 Chap. 4 – La biche aux bois d’or  .odt pdf-download
 Chap. 5 – Les oiseaux du lac Stymphale  .odt pdf-download
 Chap. 6 – Les écuries d’Augias  .odt pdf-download
 Chap. 7 – Le taureau de Crète .odt  pdf-download
 Chap. 8 – Les cavales de Diomède .odt  pdf-download
 Chap. 9 – La ceinture d’or de la reine Hippolyte .odt  pdf-download
Chap. 10 – Les boeufs de Géryon .odt  pdf-download
Chap. 11 –  Le chien Cerbère .odt  pdf-download
Chap. 12 –  Les pommes d’or du jardin des Hespérides  .odt   pdf-download

Elodie a eu la gentillesse de me transmettre le tapuscrit qu’elle avait tapé !
Le voici en version pdf ➡  petitpdf  et en version doc modifiable ➡  ICI
Vous trouverez
:
– la fiche de rallye lecture chez Maîtresse Séverine

– un autre version des douze travaux d’Hercule issue de “Mythes grecs pour les petits”
– encore une autre version dans le rallye lecture “Mythologie”

Murielle Szac a créé un blog sur les feuilletons mythologiques !

Murielle Szac vient de créer un blog consacré aux feuilletons d’Hermès, Thésée et maintenant Ulysse. L’objectif est d’en faire un lieu d’expression pour ses lecteurs de tous âges et d’échanges de pratiques pour les enseignants.

CaptureN’hésitez pas à vous y rendre, à participer aux échanges et à le faire connaître !

Le feuilleton d’Hermès

Cette année, j’ai décidé de me lancer la lecture offerte du feuilleton d’Hermès de Murielle Szac aux Editions Bayard.
Pourquoi ce choix ?
La mythologie, même si elle n’est pas au programme scolaire à l’école primaire, est pourtant facilement accessible aux enfants plus jeunes. La mythologie propose des questionnements et des réponses sur la Vie et c’est la raison pour laquelle ce livre s’adresse autant aux enfants qu’aux adultes.
A partir d’un texte lu à haute voix, il s’agit de permettre d’engager un échange avec les élèves qui permet le développement de la pensée.
Serge Boimare appelle cela “le nourrissage culturel”. En utilisant la lecture quotidienne et l’entrainement quotidien à débattre,  on implique les élèves empêchés de penser.
Le nourrissage culturel, comment ?
– Intéresser : proposer des sujets/thèmes intéressants.
– Se remettre en question : permettre de se remettre en question et de mettre en place de nouvelles représentations.
– Débattre : permettre de confronter son point de vue à celui des autres.
– Donner du sens : permettre le questionnement qui va donner du sens à ses représentations.
L’entrainement à débattre, comment ?
– Porter de l’intérêt au récit.
– S’entraîner à argumenter pour faire prendre en compte son point de vue.
– Relier son vécu à celui des autres pour aller vers une réflexion collective.
– Interroger le savoir tous ensemble.
Grâce aux textes mythologiques, on stimule les enfants sans difficulté scolaire et on permet aux autres de s’ouvrir aux apprentissages en ayant une approche différente.

Les questionnaires de

Capture d’écran 2015-04-23 à 15.59.03 Le feuilleton d’Hermès en lecture offerte – Fichier de vocabulaire
L’explication de tout le vocabulaire du feuilleton d’Hermès pour des CM1/CM2.

Ulysse et le cheval de Troie en CP

En visitant le site d’une camarade du jeu “N’oubliez pas les paroles” qui s’est déroulé hier soir sur le forum  😀 , j’ai eu un véritable coup de cœur pour le remarquable travail qu’elle a réalisé pour ses CP sur ce livre :

Domrod a tout d’abord fait des adaptations du texte en 7 parties afin qu’il soit abordable pour ses loulous.
Ulysse et le cheval de Troie

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Et ensuite, elle a réalisé tout un dossier de compréhension sur le livre en commençant par l’étude de la couverture et ensuite avec des questions portant sur les différents chapitres.
Ulysse et le cheval de Troie 2Ulysse et le chaval de troie 3

Ulysse et le cheval de Troie en CPLa mythologie n’a pas d’âge notamment grâce à toute la préparation en amont afin de proposer un travail adapté à nos loulous !

Bravo à elle et merci pour la découverte…et n’hésitez pas à aller
visiter son blog !