Mon petit frère de la lune…


Touchant… cette petite fille qui aime son petit frère autiste et qui parle de lui avec tendresse et sincérité. Je tenais à vous le faire partager car tout le monde peut avoir ce petit frère de la lune dans la vie, dans sa classe ou dans ses connaissances…

849 animations flash pour l’école !

849 animations flash à utiliser en ligne ou à télécharger afin de les intégrer à votre TNI ou de les utiliser hors ligne !
Capture

 ➡  Cliquez sur l’image pour y accéder

Conjuguer au présent – Exercices d’entraînement

conjuguer au presentLa conjugaison, c’est du drill ! Et pour devenir un pro, il faut travailler et s’entraîner !

Voici les fiches pour une semaine :
– Etre et avoir pdf-download
– Les verbes du 1er groupe pdf-download
– Les verbes en CER et GER pdf-download
– Les verbes en YER pdf-download
– Les verbes du 2e groupe pdf-download
– Les verbes du 3e groupe pdf-download

➡ La fiche de correction pdf-download  Merci à Val10

Le “Feuilleton d’Hermès” en lecture offerte – Fichier de vocabulaire

le feuilleton d hermes fichier de vocabulaireSuite à la lecture de l’article de Meroute sur “Le feuilleton d’Hermès” en lecture offerte, j’ai commenté et je lui disais que je faisais tout pareil afin de rendre ce moment vivant : changement de voix pour les différents personnages, bruitages,… 

Je mets aussi en place dès le début la réalisation de l’arbre généalogique d’Hermès afin que les enfants s’y retrouvent bien. Au fil des épisodes, j’affiche les noms des nouveaux personnages ainsi qu’une image quand c’est possible. De plus, après chaque épisode, nous en discutons et les élèves répondent à 5 questions affichées sur le TNI (rituel quotidien).

Si vous avez décidé de vous lancer dans “le feuilleton d’Hermès”, voici une activité rituelle de vocabulaire basée sur le sens et le contexte. Il s’agit de travailler un ou plusieurs  mots de l’épisode entendu.
Le feuilleton d'Hermès vocabulaire

Fichier visant à s’approprier le vocabulaire du feuilleton d’Hermès pdf-download

Merci au Zouave Itinérant Limité pour ce partage !

Des vidéos pour mieux comprendre DYSphasie, DYSpraxie,…

Des vidéos pour mieux comprendre...Hyperactivité, dysphasie, dyspraxie, dyslexie,…
Il est hyperactif… 
Elle est dyslexique… 

Nous sommes de plus en plus en contact avec des loulous hyperactifs, dyslexiques,… Je vous propose donc de découvrir ces petite vidéos réalisées par Adrien Honnons soutenu par l’ANAE pour mieux comprendre.

Nasreddine adapté pour les Dys

nasreddine adapte pour les dysA partir du tapuscrit illustré réalisé par Anissia pour Zaubette, Vincent en a fait une version pour les dys.
Merci à lui de partager cette adaptation.

 Le tapuscrit est ICI

Rallye-liens : ressources numériques pour la classe !

LearningApps.org : des activités éducatives en ligne à créer soi-même !Je remonte cet article qui sera ma participation au rallye lien lancé par Dixmois sur les ressources numériques pour la classe !

LearningApps.org : des activités éducatives en ligne à créer soi-même !J’ai décidé de vous parler de “LearningApps.org”, un petit bijou découvert lors d’une formation.
En effet, il s’agit d’un site qui va vous permettre de réaliser des applications en ligne pour vos loulous à partir de vos images et de vos propres documents. Je précise que ces apllications sont utilisables sur TBI ou VNI.

Qu’est-ce que c’est ?
LearningApps est une application Web 2.0 visant à soutenir les processus d’enseignement et d’apprentissage au moyen de petits modules interactifs. Les modules existants peuvent être directement reliés au contenu des leçons, mais les utilisateurs peuvent également les modifier ou en créer de nouveaux.

Le fait de pouvoir créer ses propres exercices, c’est cela qui m’intéresse. Si vous disposez de PC, tablettes,… en créant vos propres exercices (les Apps) , vos ciblez les notions sur lesquelles les enfants travaillent.
Pour l’instant, LearningApps propose 20 modèles de création de modules. Plus il y aura d’utilisateurs et plus ce chiffre augmentera.

Quelques exemples d’applications créées :
– Les grands repères terrestres ➡  ICI
– Ecrire les nombres jusqu’à 9 999 ➡  ICI
– Recherche des adjectifs qualificatifs ➡  ICI
– Vocabulaire du château-fort ➡  ICI

Allez visiter le site…

L’école autrement…la pédagogie du bonheur !

Je viens de découvrir cette vidéo et j’ai eu tout de suite envie de vous la faire connaître. Sans doute déjà visionnée pour certains mais moi, je ne connaissais pas et waou quelle enseignante ! Qu’en pensez-vous ? Moi je suis épatée par son sourire, son punch,… 🙂 

En résumé
:

Nathalie a décidé d’instaurer “la pédagogie du bonheur” dans sa classe. Convaincue qu’avant d’enseigner des connaissances à un enfant, il est indispensable que celui-ci soit en état de confiance et de bien-être, elle va progressivement modifier ses pratiques et revoir complètement l’organisation de sa classe.
Très bien accueillie par son inspecteur et les parents d’élèves, cette méthode fonctionne très bien et lui permet d’être “unifiée” en exerçant son métier en accord avec ses valeurs.

Rallye-liens : Moyens mnémotechniques

Rallye liens moyens mnémotechniquesIl y a bien longtemps que j’ai envie de lancer cette idée : collecter nos moyens mnémotechniques !
Je lance donc le Rallye-lien : Moyens mnémotechniques des moyens mnémotechniques en français, en mathématiques, en éveil,…!

Je ne sais pas vous mais perso, mes élèves raffolent de ces petits trucs et astuces qui aident à la mémorisation !

Comment participer ?
– Soit vous écrivez un article sur votre blog et vous insérez le bouton ci-dessus. Vous m’envoyez ensuite le lien de l’article afin que je synthétise ici toutes les idées.
– Soit vous n’avez pas de blog et dans ce cas, vous m’envoyez votre idée que je m’engage à publier ici en votre contribution.
J’attends vos idées avec impatience !

Pour commencer voici ma contribution, voici mon moyen mnémotechnique pour multiplier par 11 plus facilement et plus rapidement  ➡ ICI
Moyen mnémotechnique x11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Les participants :

gandalf Quelques moyens chez Gandalf :
– en grammaire pour différencier nature et fonction lien avec Hannah Montana et Miley Cyrus ➡  ICI
 – en maths terme croissant/décroissant en jouant avec le terme de croissance humaine ➡  ICI
lala Lala participe à ce rallye-liens. 
Voici les nombreuses astuces qu’elle utilise avec ses loulous ➡ ICI
nini Voici  la participation de La classe de Nini qui  participe à ce rallye-liens.
Voici ses astuces ➡  ICI
 
mercason
 Contribution de Mecarson que je remercie !
  ICI
 pepins  Contribution de pépins & citrons en cliquant ICI
 loustics  Merci à Loustics pour cette contribution  ➡  ICI

Rallye liens “une activité pour la rentrée” : Blason de présentation

Voici ma participation au Blason de présentation lancé par Delfynus : une activité pour la rentrée. Je remonte un article que j’avais déjà publié mais que j’ai complété et peaufiné pour l’occasion. Cette activité plaît beaucoup aux enfants et fonctionne donc on partage…
rallyelien activiteLe premier jour, je vais demander à mes élèves de se présenter à l’aide d’un blason. 
Cette activité a pour but :
– de se présenter aux autres,
– de faire connaissance avec le groupe classe,
– d’établir dès le départ un climat de confiance.
Faire connaissance de façon ludique dans un bon climat me permettra dès le départ de faire comprendre à mes élèves ce que sera l’ambiance générale de la classe, la base sera posée.
Capture d’écran 2015-07-14 à 18.23.38

Comment ça fonctionne ?
Pour commencer, les enfants doivent compléter le blason  uniquement à l’aide de dessins.
Pendant cette activité, je travaille avec les enfants c’est-à-dire que je remplis aussi mon blason. Ce qui apporte une meilleure motivation chez les enfants. Ils se disent “waouh la maîtresse aussi…”,… et donc le climat (je l’espère) sera au mieux.
Lorsque celui-ci est terminé, je consacre une autre séance à la présentation orale. Chaque enfant vient se présenter à la classe. Pour les élèves timides, le fait d’avoir le support écrit du blason facilite la prise de paroles face au groupe.Il se fixe sur l’objet et la présentation orale se passe bien pour eux aussi.
Lors de la présentation orale, j’insiste sur le fait de ne pas se moquer et aussi sur le fait de s’écouter les uns les autres.

Blason 1  ➡ pdf-download
Blason 2  ➡ pdf-download

Pour créer votre propre blason de présentation, c’est ICI

Après la présentation orale, les blasons seront affichés sur le mur “le coin des artistes” ce qui permettre à tous les élèves d’aller les voir et d’y revenir.

Edit 14 juillet 2015 : La classe de Fanny nous propose deux activités pour apprendre à mieux se connaître.